Исследования и разработки
Образовательные программы
Большая инженерная задача Школы «Интеллектуальные системы тераностики» — разработка технологий, которые:
Кратно увеличивают точность хирургического воздействия
Снижают риск врачебных ошибок
Сохраняют здоровые органы
Сокращают время операций
Именно в Сеченовском Университете можно реализовать новый принцип сборки инженерных команд в условиях полного погружения в клиническую среду, где инженер видит применение медицинского изделия врачом в реальной клинической практике
Медицинский инженер — ключевой актор в цепочке создания нового класса медицинских изделий — интеллектуальных систем тераностики
Биомедицинское ядро
Исследователь
Визионер
Клиницист
Индустриальный партнёр
Медицинский инженер
Доступ к инженерной, клинической и IT-инфраструктуре
Клиническая экспертиза
Новый класс медицинских изделий
Компетенции и ресурсы Сеченовского Университета для разработки и внедрения в клиническую практику инновационных решений в сфере биомедицины и цифровых медицинских технологий:
Биомедицина
  • Научно-технологический парк биомедицины (НТПБ) — Институт регенеративной медицины
  • Институт молекулярной медицины
Биотехнологии
  • Институт бионических технологий и инжиниринга
  • Институт трансляционной медицины и биотехнологий
  • Центр клинической биофотники
Информационные технологии в медицине
  • Институт цифровой медицины
  • Институт компьютерных наук и математического моделирования
  • Институт биодизайна и моделирования сложных систем
  • Центр нейросетевых технологий
Амбиция 2030
Школы «Интеллектуальные системы тераностики»
— создать российский технологический стандарт медицинского оборудования
Обеспечить технологический суверенитет на рынке медицинских изделий и программного обеспечения
Количество продуктов Школы (имеющих Регистрационное удостоверение), вошедших в клинические рекомендации
3
продукта
Количество коммерциализованных продуктов Школы на зарубежных рынках (БРИКС, ЕАЭС и др.)
4
продукта
Количество регистрируемых результатов интеллектуальной деятельности образовательной организации высшего образования, на базе которой создана передовая инженерная школа
72
результата
Обеспечить технологический суверенитет на рынке медицинских изделий и программного обеспечения
Количество продуктов Школы (имеющих регистрационное удостоверение), вошедших в клинические рекомендации
3
продукта
Количество коммерциализованных продуктов Школы на зарубежных рынках (БРИКС, ЕАЭС и др.)
4
продукта
Количество регистрируемых результатов интеллектуальной деятельности образовательной организации высшего образования, на базе которой создана Передовая инженерная школа
72
результата
Обеспечить образовательный опыт, который позволит выпускникам стать во главе решения больших инженерных задач в здравоохранении
Расходы на прикладные проекты обучающихся в рамках образовательных программ от ИиР
200
млн ₽
Количество продуктов (УГТ 7-9), реализованных обучающимися Школы, через КиберБиоМедицинский экспериментальный полигон
10
продуктов
Объем инвестиций в стартапы обучающихся Школы
200
млн ₽
Обеспечить образовательный опыт, который позволит выпускникам стать во главе решения больших инженерных задач в здравоохранении
Расходы на прикладные проекты обучающихся в рамках образовательных программ от ИиР
200
млн ₽
Количество продуктов (УГТ 7-9), реализованных обучающимися Школы, через КиберБиоМедицинский экспериментальный полигон
10
продуктов
Объем инвестиций в стартапы обучающихся Школы
200
млн ₽
Стать признанной моделью подхода «биомедицина — инженерные технологии — клиника» — для прорывов инноваций на рынке медицинских изделий и программного обеспечения
Доходы от исследований и разработок в интересах российских и зарубежных компаний
3 500
млн ₽
Количество продуктов (УГТ 7-9), реализованных обучающимися Школы, через КиберБиоМедицинский экспериментальный полигон
1 517
человек
Количество «зеркальных» биомединженерных лабораторий
3
лаборатории
Отношение количества клинических тьюторов к студентам Школы
1 к 3
Количество инженеров Школы, которые реализовали за последние 5 лет не менее 3 проектов (УГТ 7–9) на рынке медицинских изделий
30
инженеров
15
исследователей
Количество исследователей в области биомедицины с индексом Хирша не менее 15 (eLibrary), привлечённых к реализации проектов Школы
«Партнер выбора» для высокотехнологичной индустрии, научно-образовательных центров и госсектора
Процент выпускников, трудоустроенных в компаниях — лидерах рынка медицинских изделий национального и глобального уровня
27%
выпускников
Количество совместных лабораторий/центров с индустриальными и академическими партнерами
5
лабораторий
Количество продуктов Школы, представленных на российских и международных маркетплейсах
5
продуктов
«Партнер выбора» для высокотехнологичной индустрии, научно-образовательных
центров
и госсектора
Процент выпускников трудоустроенных в компаниях-лидерах рынка медицинских изделий национального и глобального уровня
27%
выпускников
Количество совместных лабораторий/центров с индустриальными и академическими партнёрами
5
лабораторий
Количество продуктов Школы, представленных на российских и международных маркетплейсах
5
продуктов
Участие Школы в решении глобальных фронтирных задач
На стыке диагностики и терапии через скозные цифровые технологии
Актюаторы
Лазеры
Биоматериалы
Искусственный интеллект
Сенсоры
Фантомы
Интерфейсы
Полимеры
Глобальные фронтирные задачи рынка медицинских изделий
Развитие технологий биопринтинга и регенерации тканей
Технологии ПИШ
Интеллектуализация медицинских изделий для перехода к персонализированной медицине
Технологии математического моделирования взаимодействия объекта разработки с живым объектом
Технологии биомедицинской сенсорики для регистрации комплексных биомедицинских параметров
Технологии обработки медицинских мультимодальных больших данных
Технологии формирования «умных»
биомедицинских актюаторов для персонализированного воздействия на организм
Развитие лазерных технологий в медицине (для проведения операций, диагностики и моделирования поверхностей)
Развитие доказательной и превентивной медицины через интеллектуальный анализ и визуализацию медицинских данных
На стыке инжиниринга, информационных технологий, биомедицины и клинической экспертизы
Образовательная деятельность Школы направлена на подготовку инженерных кадров и формирование ключевых компетенций по проектированию, моделированию, конструированию, сборке систем и установок:
Документы
В области биофотоники и медицины, биологии, материаловедения, биоэлектроники, IT-инжиниринга
Академический учебный план
Дополнительное профессиональное образование
Стажировки
Наши партнеры
Команда
Галина Пушкина
Дмитрий Телышев
#организационные и административные вопросы
#руководство
Кристина Ваулина
#образование #стажировки #новые компетенции
Отзывы
Васильева Елена
студент-магистрант

или открывают что-то новое, до этого неизведанное. А вторые адаптируют это в обыденной жизни. Мне больше нравится второе, потому что я считаю, что это отличный способ принести пользу человечеству. Для меня наука — главный двигатель прогресса и мой шанс чуточку изменить мир.
В науке есть два типа ученых. Первые создают

Бузенкова Екатерина
студент-магистрант
трудоустроиться и подалась в Еламед.
Спасибо огромное Вам за предоставленную возможность себя проявить, за вашу инициативность и отзывчивость. Я буду очень рада попробовать себя еще в каком-то векторе деятельности! Студенческие стажировки — очень полезное и очень результативное мероприятие".

«После прохождения
стажировки в октябре, решила попробовать

Читайте новости о новых научных открытиях и мероприятиях
    Школа в СМИ
    Наш коллега, инженер дизайн-центра гибкой биоэлектроники Игорь Олегович Козлов рассказал, как разработанный им медицинский прибор позволит сэкономить до 40 000 руб. за одну нейрохирургическую операцию
    18.02.2024
    Наши коллеги разработали и изготовили прототип устройства для реабилитации пациентов со спастикой рук с использованием полимерных актуаторов
    12.02.2024
    19.02.2024
    Передовая инженерная школа и АО "Русатом РДС" отчитались о результатах совместной работы перед Советом под председательством Министра науки и высшего образования РФ. Деятельность Школы получила высокую оценку, что отразилось в решении выделить на развитие Школы 427,7 млн. руб. в 2024 году, против 182,4 млн. в 2023-м.
    ©2023 Сеченовский Университет. Все права защищены
    Сеченовский Университет – участник программы федерального проекта Передовых инженерных школ